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學黨史有擔當,做“四有”攜手行

作者: 來源:點擊數: 發布時間:2021年08月05日【字體:

為深入貫徹習近平總書記關于四有好教師、“四個引路人”等指示精神,進一步發揮季仲平四有好教師方舟團隊輻射引領作用,加強校際合作,15日下午,我校季仲平四有好教師方舟團隊赴金沙中學開展教學研討活動。

交流研討分兩個階段進行,第一階段是課堂展示活動。我校季仲平四有好教師方舟團隊成員,與金沙中學羌達勛勞模創新工作室成員同課異構,共開設了語文、數學、英語、物理、歷史五門學科10節教學示范課。雙方成員以課堂教學為路徑,深入交流教學思想,探討教學方法,切磋研討,共同提高。金沙中學相關學科組教師參加了聽評課活動,共同圍繞新高考、新課程背景下的學科教學開展廣泛討論。

第二階段是團隊建設分享會議,會議由金沙中學黨委書記、校長李達主持。李校長對季仲平四有好教師方舟團隊的到來表示歡迎,并結合自己正高級教師的成長經歷,從教師職業幸福感、教師專業成長路徑、學校師資發展關鍵等角度進行了微講座。正高級教師羌達勛副校長高度肯定了本次交流活動的意義,他強調,每個教師有每個教師的成長方式,但無論哪種方式都離不開平臺的鍛煉托舉;兩個團隊融合為一個平臺,目的就是在跨校融合中提升專業發展視野,增進問題解決能力。

隨后,四有好教師方舟團隊領銜人,英語特級教師、中學正高級教師季仲平校長介紹了團隊成立的初心,簡要回顧了團隊成立以來開展的活動和取得的成績,從“促進友誼、促進專業、促進品位”三個方面點評了本次活動;同時深刻闡述了專業發展對個人成長的基礎作用、教師發展與學校發展的依存關系、教學與教研的共生意義。季仲平校長指出,在建黨百年之際,兩個團隊開展交流活動,既是對“四有”教師建設要求的貫徹落實,更是“學黨史重實踐、學黨史有作為、學黨史爭擔當”的行動自覺,將黨史精神落實在個人成長和學校發展的每個細節,應該是新時代教師的奮斗底色。

河南省濟源市來我校跟崗學習的領導老師,全程參加了本次活動。

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