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2020-2021學年第二學期教科處工作計劃

作者: 來源:點擊數: 發布時間:2021年03月03日【字體:

2020-2021學年第二學期工作計劃

江蘇省通州高級中學? 教科處

一、指導思想

認真貫徹落實區局年度教育工作意見,堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合,以實施素質教育、推進課程改革為重點,以課題研究為主線,以課堂教學為主陣地,以教師培訓為突破口,進一步強化教科研意識,扎實開展研究,切實解決教育教學中的實際問題,努力提高教育科研工作的針對性和實效性。

二、主要工作及措施

1.加強理論學習,提高思想理論修養,促進教育科研

沒有科學理論和方法的指導,就沒有教育實踐的創新和發展,也談不上教育科研的科學有效。本學期將利用好玉成青年教師讀書會和教科研先鋒崗兩個平臺,將繼續認真組織教師廣泛深入地學習現代教育理論,普及教育科研理論和方法。教科處將收集、匯編有關宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料提供給各位一線教師,為廣大教師提供第一手鮮活的資料。

2.全力服務教育實踐,讓科研為教育發展服務,為課堂教學服務

本學期科研目標任務要緊緊圍繞以下兩個要點加以落實:一是針對課堂教改的需要。課堂教學是實施素質教育的主渠道,教科研要把重心放在課堂教學的研究上,不斷優化教學,推進教學改革,尤其是要關注教學案例,實現“與課堂的有效對話”。二是針對本校實際的需求。脫離學校的發展、脫離學校的實際而搞的課題是沒有生命力的,本校教科研著力于打造共生課堂,做好省“十三五課題”的“和諧人培養目標下的共生課程建設”的結題工作。

3.規范課題管理,扎實開展教研活動,在規范中創特色

1)要做好立項課題的研究與管理。課題研究是教育科研的靈魂,課題建設是科研工作的一個重要方面。我們將著手做好省市“十三五”的結題工作和省市“十四五”的開題工作,并繼續深化各級課題的管理。各課題組負責人要做好課題的全程管理和記錄工作,鼓勵廣大教師積極投身于課程改革實驗,開展高效課堂模式研究,主動去發現問題、研究問題、解決問題。

2)要抓好草根課題的研究與管理。對于教師有做課題的熱情但在申報上有困難的問題,可以鼓勵老師申報“校級”草根課題。在追求有生命的教學質量的今天,教學工作應以科研為先導,以課堂為主陣地,以牢固掌握雙基為前提,以促進學生的自主發展為重點,各教師應結合課堂教學實踐,開展微型課題的研究,融教研、科研為一體。

(3)要規范對各類課題的“檔案袋”管理。協助和指導各課題組對研究課題的時間、人力和信息資料等資源管理,開題論證、具體實施、中期檢查、診斷調整、鑒定交流、總結分析等過程管理,不斷充實“檔案袋”內容。

三、主要工作??

二月:“我說新高考”征稿

三月:配合“同課異構”開展第一次課堂診斷活動

四月:參加通州區課題培訓

六月:“教海探航”征文組稿,“師陶杯”征文組稿

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